三年级上册《小酒窝》教案范文

**教学目标：**

1、学生通过听觉、视觉、触觉等多种感官渠道，体验歌曲《小酒窝》优美、活泼的音乐风格；2、学会用甜美的声音准确演唱歌曲，表达对童年的回忆与热爱的情感。

3、掌握跳音符号、下滑音记号、反复记号的基本理论知识，并能通过对比训练准确使用这些音符来书写简单的乐谱

4、增强声音规范意识，培养良好的声音习惯和习惯性动作的掌握.

**教学重点：**

1、学习跳音符号、下滑音、休止符的书写方法，并在演唱中实践；2、感受歌曲歌词的情感表达，激发学生爱国情怀。

3、通过观察、模仿等形式，学会用声音表现自己的情感与体验.

**教学难点：**

1、准确使用跳音符号和下滑音符书写乐谱中的音符；2、通过声音表达感受时的自信心培养，增强学生对音乐的兴趣爱好。

**教具准备：**

电子琴、录音机、磁带

**教学方法：**听唱法、视唱法、赏析法

**教学流程：**

一、常规练习（2课时）

(1)问好歌

(2)哼鸣练习

(3)跳音练习

二、新课学习（1课时）

(1)导入：播放歌曲《小酒窝》，让学生边听边思考，这首歌曲是用什么样的声音演唱的？速度是怎样的？

(2)复听：复看歌曲旋律部分，引导学生找出谱子中的音乐符号，并在心里默读歌词。

(3)讲解：通过示范的方式，详细讲解跳音、下滑音和休止符的使用方法。让学生感受这些音符在旋律中的表现形式和作用

(4)演唱练习：指导学生尝试完整地演唱歌曲，老师及时纠正不准确的地方，并鼓励学生跟着琴声，用甜美的声音来唱第二段歌词。

(5)自主学习：引导学生使用耳朵来感受琴键伴奏的声音，在心里模仿琴声哼唱《小酒窝》的旋律，比一比谁能更快地完成演唱动作

三、总结与实践（1课时）

(1)完整演唱:

(2)歌曲唱出了小主人公对生活的爱，唱出了对爸爸、妈妈深切的爱，唱出了他们的快乐……

(3)鼓励学生用声音来表达他们对生活以及家人的热爱之情