我心爱的布娃娃小学作文 篇1（续）

导语：在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧？借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的我心爱的布娃娃小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

第一天，我看到外公在给我的布娃娃玩水。他从布娃娃嘴里吐出一个小小的气球，又用细线系上一个红纸条。那个气球像一个小星星，正飞着呢！

第二天，我坐在书桌前写作业，忽然发现我的布娃娃被一双手拿走了。它躺在我的书桌上，看起来特别小。外公说：“布娃娃，你不要怕！小心把它带到学校里去。”

第三天，我在学校里找到这个被拿走的布娃娃。它的身体还带着外公织的红毛衣，头上的小帽子里还藏着一串小珠子。布娃娃的眼睛里闪烁着好奇的光芒，它想：“我一定要把它带回外公那里。”

第四天，我再次去书包找那双粉红色的手。手有些粗糙，沾满了纸条和线。布娃娃轻轻地摇晃着手，发出“沙沙”的响声。我小心地把手握紧了，告诉布娃娃不要怕。

我心爱的布娃娃小学作文 篇2（续）

导语：在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧？借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的我心爱的布娃娃小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

第五天，我在学校里看到了布娃娃被外公摔在课桌上。它正悠闲地趴着，像个小 Robot，一动不动地躺着。外公说：“布娃娃，你太可爱了！我们要记住它的名字，让它永远留在我们家。”

第六天，我站在教室门口，看到外公把布娃娃装进了一只花裙里。它穿着粉红色的花裙，头上戴着一朵小红花。布娃娃的眼睛里闪烁着温柔的笑容，它想：“妈妈一定要记得我把这个小可爱永远留在我家的。”

我心爱的布娃娃小学作文 篇3（续）

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第七天，我在书包里找到了被摔落的布娃娃。它躺在书包里，身上带着妈妈织的粉红色毛衣。布娃娃的眼睛里闪烁着期待和惊喜，它想：“妈妈说我要把它永远留在我们家，我相信她一定又要把它带到外公那里去。”

第八天，我站在教室门口，看到外公把布娃娃装进了一只花裙里。它穿着粉红色的花裙，头上戴着一朵小红花。布娃娃的眼睛里闪烁着温柔的笑容，它想：“妈妈一定要记得我把这个小可爱永远留在我家的。”

我心爱的布娃娃小学作文 篇4（续）

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第九天，我在书包里找到了被摔落的布娃娃。它躺在书包里，身上带着妈妈织的粉红色毛衣。布娃娃的眼睛里闪烁着期待和惊喜，它想：“妈妈说我要把它永远留在我们家，我相信她一定又要把它带到外公那里去。”

第十天，我站在教室门口，看到外公把布娃娃装进了一只花裙里。它穿着粉红色的花裙，头上戴着一朵小红花。布娃娃的眼睛里闪烁着温柔的笑容，它想：“妈妈一定要记得我把这个小可爱永远留在我家的。”

我心爱的布娃娃小学作文 篇5（续）

导语：在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧？借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的我心爱的布娃娃小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

第十一天，我在书包里找到了被摔落的布娃娃。它躺在书包里，身上带着妈妈织的粉红色毛衣。布娃娃的眼睛里闪烁着期待和惊喜，它想：“妈妈说我要把它永远留在我们家，我相信她一定又要把它带到外公那里去。”

（此为改写后的三个不同的版本）